Svenska v 22

Hej!

V 22

Måndag - Vi har 4 tal till att ta del av. Tack för alla bidragen i torsdags. Tycker själv att det blev en trevlig stund!

Annars på månd och onsd så jobbar vi klart med individuellt mål. I svenska och eller annat ämne.

På onsdagen - till er som har ett prov kvar i satsdelar. Vi genomför det på onsdagen.


Torsdag - "annorlunda prövning"....  :-)



V 23   Film och betygssamtal



Bästa hälsningar Sylvié

Svenska v 21

Hejsan!

v 21 och på torsdagen är det dags att HÅLLA TAL!
Till detta tillfälle, kom även ihåg att ta med någon fika som du kan bjuda övriga på.
Så har vi lite fika-fest samtidigt som vi håller våra tal. Jag försöker  ordna muggar och någon dricka.

(Måndagen - där ska vi få in världens mest kända tal några minuter. Annars har ni månd och onsd till att slutföra era tal.)

Hoppas att veckan ska bli fin på olika sätt, även att den fina solen stannar kvar!

Nu är väl nedräkningen till sommarlovet igång på riktigt!
Kämpa in i det sista , sista rycket nu !

Ses!

Bästa hälsningar Sylvié

9a svenska och sva - nästa arbeta område "satsdelar"

Hej!

Ny uppgift, beskrivning och länkar finns på ert classroom.

Prov på satsdelar kommer onsdag v 18.


Sedan är det i princip "Hålla tal" kvar och förbättra ett mål.

Sen är det faktiskt slut på 9an! Bara att försöka kämpa, hålla ut de sista dagarna nu och slutföra det sista.


Vill också passa på att ännu en gång framföra vilka fina resultat ni uppnådde på de nationella proven.
Så duktiga och fokuserade allihop!

Ses!

Hälsningar Sylvié

Svenska 9a

Hej!

Det viktiga att hålla reda på de närmsta veckorna  i svenskan är att skriva och jobba med er faktauppsats om författaren och epoken.

Länkar, beskrivning av uppgift - finns i ert classroom.

Även lagt som egen uppe en plats där ni kan lämna in.

Inlämning fred v 14.


Mvh Sylvié

Hej

Hej!

Hoppas allt kändes ok med nationella proven idag. Nu är det bara att ladda om och ta nya tag inför torsdagen. Sen är dessa prov över i svenskan i a f.

Skriver dessa rader också för att testa att denna blogg fungerar.

Ses imorgon!

/Sylvié

Sv/sva: Vecka 45 (9A)

Hej 9A!

Hoppas att ni har haft ett mysigt och avkopplande höstlov! På måndag ses vi igen och då ska vi fortsätta med förberedelserna inför novellskrivandet i v.46. Den här veckan kommer vi att lära oss mer om den dramaturgiska kurvan och titta lite på hur man kan inleda och avsluta noveller. Jag kommer också att läsa upp era dialoger som ni skrev förra lektionen. Bra jobbat!

Hälsningar
Liza

Muntliga NP i sv/sva i åk 9

Onsdagen den 29 november kommer vi att genomföra de muntliga nationella proven i sv/sva i årskurs 9. Ni kommer att får mer information om upplägget under lektionstid. Läs mer om proven här.

Sv/sva: v.41

Nu lämnar vi grammatiken för den här gången och inleder nästa tema inom ämnet svenska. Vi ska de närmaste veckorna fokusera på berättande texter med särskilt fokus med noveller. Vi inleder med att prata om novellens typiska drag och kännetecken och tränar oss på att läsa och förstå såväl klassiska som moderna noveller. Vi kommer till stor del att utgå från Gleerups Svenska när vi arbetar med noveller.

Planeringen publiceras på Unikum i slutet av veckan.

Sv/sva: 9A

Hej elever i 9A!

Hoppas att ni har haft en bra helg. Jag vill påminna er om att ...

- de skönlitterära "etikböckerna" ska vara utlästa på onsdag.
- det är bokseminarium på torsdag (bedömningstillfälle).

OCH att vi kommer att ha ett ordklasstest på torsdagen i v.40.

Hälsn. Liza

SvD:s novelltävling

Inte många dagar kvar, men här kan ni läsa mer om SvD:s novelltävling!

Ps. Det är alltså SvD som håller i tävlingen - inte DN.

Läs 9A:s mikronoveller!

Idag fick 9A en riktigt klurig skrivutmaning... 

"Skriv en novell. Den ska innehålla en huvudperson (eller fler), en handling, en konflikt och en avslutning MEN texten får bara bestå av 45 ord". 

Här är resultatet! Visst klarade de utmaningen med bravur! 9A - ni är superduktiga!


(Vad är mikronoveller för något? Läs mer här.)

Sv/sva (9A)

Vi inleder terminen med att arbeta med grammatik (fem ordklasser: substantiv, adjektiv, verb, adverb och pronomen + satslära) samt läsförståelseövningar. Parallellt med detta läser vi varsin skönlitterär bok som på något sätt kan knytas till temat "etik och moral". Fullständig planering finns i Unikum kopplad till elevernas konton.

Här är en preliminär översikt (med reservation för ändringar).

v. 36
Läsförståelse - reportage
Verb - tema, tempus och starka och svaga verb
Egen läsning
Eventuellt: Kreativ skrivövning
Läxa till torsdag: Ha läst 1/4 av "etikboken".


v.37
Läsförståelse - hemlig texttyp + sammanfattning substantiv, adjektiv och verb.
Adverb
Läxa till torsdag: Ha läst 2/4 av "etikboken" + välj en central dilemmafråga i boken som du kan redovisa nästa vecka.

v. 38
Läsförståelse - hemlig texttyp
Pronomen
Läxa till torsdag: Ha läst 3/4 av "etikboken".

v. 39
Vi förbereder oss inför testet och inför bokseminariet.
Om vi hinner: Läsförståelse - hemlig texttyp
Läxa: Läs ut boken. 
Bokseminarium

v. 40
Grammatiktest: Substantiv, adjektiv, verb, adverb, pronomen. Bedömningstillfälle



Hälsningar Liza

8A: Språken i språken

Testet flyttas till v.13.
Innehåll:
Genomgångar om...
- Informellt/Formellt språk samt talspråk och skriftspråk
- Maktspråk/Härskartekniker
- Svordomar
- Slang
- Yrkesspråk
- Kvinnligt och manligt
- Digital svenska

 Du förbereder dig genom att:
a) Anteckna flitigt under lektionerna.
b) Läsa dina anteckningar
c) Behärska orden i ordlistan (Finns i Classroom 8A/Svenska)

Kunskapskrav:
Sv och sva: Eleven kan föra resonemang om språkliga varianter inom svenskan.

Svenska åk 8 - Debattartikel v 39

Hej!

Den här veckan har vi tränat på att skriva en debattartikel i par eller i grupp. Vi har diskuterat förbättringar och hur man kan utveckla sitt resonemang och argument.

I nästa vecka (v 39) kommer ni att skriva en debattartikel individuellt. Detta gör ni under två lektioner och det är bedömningstillfällen.

Ni kommer få två förslag på ämnen samt att man kan välja ett valfritt ämne. Detta presenteras på den första lektionen i veckan. Då får ni även chansen att förbereda er, leta upp källor osv.

Med vänliga hälsningar
Lára, Eva och Liza

8A: Sv/sva (Morgondagens lektion)

Imorgon kommer vi att börja prata om argumentation. Vi kommer bl.a. att jobba med länkarna nedan.

Länk till Padlet om argumentation.

Under tiden du läser texten "Slopa alla hjärtans dag"

8A: Läsreflektion v.34 (Sv/sva)

När du har klart din läsläxa v. 34 ska du inleda veckans reflektion på Google Drive.

1. Skapa ett dokument som har samma namn som din bok.
2. Dela dokumentet med Liza (liza.greczanik@gmail.com)
3. Reflektera kring din läsläxa. Den här veckan gör vi det skriftligt.

Reflektion v.34

• Vad handlade läsläxan om? Sammanfatta det viktigaste med högst 10 - 15 meningar. (När man sammanfattar ska man fokusera på det som är viktigt i texten. Du behöver inte berätta om onödiga detaljer.)

• Vad tror du kommer att hända i boken? Här är det tillåtet att gissa fritt! Berätta VARFÖR du tror som du gör (finns det några ledtrådar i texten)?

• Vad tycker du om boken så här långt? Motivera ditt svar.
  
  
  

Sv/sva: Resonerande text (Bedömningstillfälle)

Här är uppgiften!

Stödmall

Uppgift i svenska 7C 26/4

Gör om din dagliga resa mellan hemma och skolan till en folksaga! Sagan ska börja hemma, och sluta när du kommer fram till Gunnesboskolan. Du får gärna jobba tillsammans med din bänkkamrat. Du ska få med minst 4 av de 6 utmärkande folksagedragen som vi gick igenom. Du hittar dem här:

• ”Det var en gång..."
• En ung pojke eller flicka i huvudrollen.
• Ofta god och fattig → blir rik/kung
•  Huvudpersonen får ofta ett svårt uppdrag som de ska lösa. Det kan till exempel vara att rädda en prinsessa från en drake eller att ta död på en jätte (det onda).
  
• Genom listighet och stort mod brukar till slut klara det svåra uppdraget. (den GODA slåss mot det ONDA och VINNER).
  
• Till hjälp är också en "mystisk hjälpare". Denna kan kanske bidra med en vägvisning, en magisk dryck eller ett gömställe. Tack vare detta klarar huvudpersonen uppdraget!
  
• Sagorna är ofta fyllda av otroliga händelser. Människor blir förvandlade till stenar eller djur. Saker kan bli levande och vissa föremål kan ha magiska krafter.Magiska tal: 3, 7 eller 12.
  
• Sagorna slutar oftast lyckligt. Avslutas förslagsvis med ”så levde de lyckliga i alla sina dagar..”

Sagan ska vara klar när lektionen är slut! Lägg upp den på bloggen.

Läsförståelseövning

Under måndagens svensklektion jobbar med läsförståelse. Då läser 7C den här texten.

Emelie

Sv/SvA 7ABC: Viktiga tider

Tider att ha koll på!

v. 12 Påsklov
v. 13 Vi förbereder våra föredrag + övar läsförståelse.
v. 14 Vi håller våra föredrag + övar läsförståelse
v. 15 Vi håller våra föredrag (de som är kvar). När vi är klara med föredragen är det dags för ett läsförståelsetest.