Hej!
I januari jobbar vi klart med temat "Förbjuden kärlek" under svensklektionerna. Vi kommer göra två olika bedömningsuppgifter - en skriftlig och en muntlig (inspelning).
Den skriftliga uppgiften görs i slutet av vecka 3 eller början av vecka 4. Den handlar om att resonera kring tidstypiska drag som man kan hitta i Tristan & Isolde samt hur folk tänkte och levde under medeltiden. Vi kommer repetera och förbereda oss under lektionstid innan det är dags. (Portal s. 64)
Kunskapskrav:
Eleven drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
I den muntliga uppgiften ska man resonera kring frågan "Får man älska vem man vill?". Mer information om den uppgiften kommer när det närmar sig.
/Lára, Liza & Eva
Visar inlägg med etikett 8a. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett 8a. Visa alla inlägg
måndag 16 januari 2017
fredag 23 september 2016
Svenska åk 8 - Debattartikel v 39
Hej!
Den här veckan har vi tränat på att skriva en debattartikel i par eller i grupp. Vi har diskuterat förbättringar och hur man kan utveckla sitt resonemang och argument.
I nästa vecka (v 39) kommer ni att skriva en debattartikel individuellt. Detta gör ni under två lektioner och det är bedömningstillfällen.
Ni kommer få två förslag på ämnen samt att man kan välja ett valfritt ämne. Detta presenteras på den första lektionen i veckan. Då får ni även chansen att förbereda er, leta upp källor osv.
Med vänliga hälsningar
Lára, Eva och Liza
Den här veckan har vi tränat på att skriva en debattartikel i par eller i grupp. Vi har diskuterat förbättringar och hur man kan utveckla sitt resonemang och argument.
I nästa vecka (v 39) kommer ni att skriva en debattartikel individuellt. Detta gör ni under två lektioner och det är bedömningstillfällen.
Ni kommer få två förslag på ämnen samt att man kan välja ett valfritt ämne. Detta presenteras på den första lektionen i veckan. Då får ni även chansen att förbereda er, leta upp källor osv.
Med vänliga hälsningar
Lára, Eva och Liza
fredag 2 september 2016
Svenska åk 8
Boksamtal och argumenterande text
Ni läser just nu en valfri skönlitterär bok i grupp. Ni har gjort ett lässchema genom att dela upp den valda boken i sex delar. Varje vecka ska ni ha läst klart en del. Ni kommer att få ca. 40 min egen lästid i skolan per vecka - resten av läsläxan får ni göra under FF-tid eller hemma.
En gång i veckan kommer ni att få tid till att reflektera och göra uppgifter kring läsläxan. Därför är det viktigt att ni följer lässchemat. Ibland kommer reflektionen att göras skriftligt (enskilt) - ibland kommer ni att samtala om läsläxan i grupp. Det dokumenteras i Google classroom.
När boken är utläst är det dags för den avslutande slutuppgiften (bedömning). Varje läsgrupp kommer att få spela in varsitt boksamtal. Ni kan välja på att göra ett radioprogram eller ett YouTube-klipp. Ni kan också framföra samtalet ”live” i klassrummet. Bokpratet kommer att bedömas enligt kunskapskraven som handlar om läsförståelse och muntlig framställning.
Vi jobbar också med argumenterande texter, går igenom hur man skriver övertygande argument, gör övningar i grupp och enskilt. Det kommer mynna ut i en uppgift där ni får skriva en argumenterande text under ett lektionstillfälle. (bedömning).Vi kommer gå igenom bedömningen och den pedagogiska planeringen tillsammans. Det kommer sedan finnas tillgängligt på Unikum.
Kom ihåg att mycket av det vi gör på lektionerna samlar vi i Google Classroom - gå gärna in och se över dina uppgifter och visa hemma.
Bästa hälsningar,
LáraEn gång i veckan kommer ni att få tid till att reflektera och göra uppgifter kring läsläxan. Därför är det viktigt att ni följer lässchemat. Ibland kommer reflektionen att göras skriftligt (enskilt) - ibland kommer ni att samtala om läsläxan i grupp. Det dokumenteras i Google classroom.
När boken är utläst är det dags för den avslutande slutuppgiften (bedömning). Varje läsgrupp kommer att få spela in varsitt boksamtal. Ni kan välja på att göra ett radioprogram eller ett YouTube-klipp. Ni kan också framföra samtalet ”live” i klassrummet. Bokpratet kommer att bedömas enligt kunskapskraven som handlar om läsförståelse och muntlig framställning.
Vi jobbar också med argumenterande texter, går igenom hur man skriver övertygande argument, gör övningar i grupp och enskilt. Det kommer mynna ut i en uppgift där ni får skriva en argumenterande text under ett lektionstillfälle. (bedömning).Vi kommer gå igenom bedömningen och den pedagogiska planeringen tillsammans. Det kommer sedan finnas tillgängligt på Unikum.
Kom ihåg att mycket av det vi gör på lektionerna samlar vi i Google Classroom - gå gärna in och se över dina uppgifter och visa hemma.
Bästa hälsningar,
lara.flosadottir@utb.lund.se
Svenska 8a och 8b
Boksamtal och argumenterande text
Ni läser just nu en valfri skönlitterär bok i grupp. Ni har gjort ett lässchema genom att dela upp den valda boken i sex delar. Varje vecka ska ni ha läst klart en del. Ni kommer att få ca. 40 min egen lästid i skolan per vecka - resten av läsläxan får ni göra under FF-tid eller hemma.
En gång i veckan kommer ni att få tid till att reflektera och göra uppgifter kring läsläxan. Därför är det viktigt att ni följer lässchemat. Ibland kommer reflektionen att göras skriftligt (enskilt) - ibland kommer ni att samtala om läsläxan i grupp. Det dokumenteras i Google classroom.
När boken är utläst är det dags för den avslutande slutuppgiften (bedömning). Varje läsgrupp kommer att få spela in varsitt boksamtal. Ni kan välja på att göra ett radioprogram eller ett YouTube-klipp. Ni kan också framföra samtalet ”live” i klassrummet. Bokpratet kommer att bedömas enligt kunskapskraven som handlar om läsförståelse och muntlig framställning.
Vi jobbar också med argumenterande texter, går igenom hur man skriver övertygande argument, gör övningar i grupp och enskilt. Det kommer mynna ut i en uppgift där ni får skriva en argumenterande text under ett lektionstillfälle. (bedömning).Vi kommer gå igenom bedömningen och den pedagogiska planeringen tillsammans. Det kommer sedan finnas tillgängligt på Unikum.
Kom ihåg att mycket av det vi gör på lektionerna samlar vi i Google Classroom - gå gärna in och se över dina uppgifter och visa hemma.
Bästa hälsningar,
LáraEn gång i veckan kommer ni att få tid till att reflektera och göra uppgifter kring läsläxan. Därför är det viktigt att ni följer lässchemat. Ibland kommer reflektionen att göras skriftligt (enskilt) - ibland kommer ni att samtala om läsläxan i grupp. Det dokumenteras i Google classroom.
När boken är utläst är det dags för den avslutande slutuppgiften (bedömning). Varje läsgrupp kommer att få spela in varsitt boksamtal. Ni kan välja på att göra ett radioprogram eller ett YouTube-klipp. Ni kan också framföra samtalet ”live” i klassrummet. Bokpratet kommer att bedömas enligt kunskapskraven som handlar om läsförståelse och muntlig framställning.
Vi jobbar också med argumenterande texter, går igenom hur man skriver övertygande argument, gör övningar i grupp och enskilt. Det kommer mynna ut i en uppgift där ni får skriva en argumenterande text under ett lektionstillfälle. (bedömning).Vi kommer gå igenom bedömningen och den pedagogiska planeringen tillsammans. Det kommer sedan finnas tillgängligt på Unikum.
Kom ihåg att mycket av det vi gör på lektionerna samlar vi i Google Classroom - gå gärna in och se över dina uppgifter och visa hemma.
Bästa hälsningar,
lara.flosadottir@utb.lund.se
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)