torsdag 28 april 2016

Bråk och procent

Träna genom att gå igenom exempel i boken och räkna några uppgifter till varje. Räkna repetitionsuppgifter kapitel 4 s 123 och kapitel 5 s 151.

Bråk
·      Läsa av bilder, tallinjer i bråkform och rita dem s 97
·      Storleksordna bråk s 97, 102
·      Bråkform och blandad form s 98
·      Förkorta s 99
·      Förlänga s 100
·      Omvandla bråkform till decimalform och tillbaka s 101
·      Del av det hela s 112
·      Addition och subtraktion av bråk med samma och olika nämnare s 113
·      Röd kurs: Förhållanden och Addition och subtraktion av bråk i blandadform med olika nämnare. s 110, 111, 120

Procent
·      Läsa av bilder, tallinjer i procentform och rita dem s 127
·      Omvandla procentform till bråkform och decimalform och tillbaka s 127
·      Det hela är 100 % s 128
·      Hur många procent är en del av en helhet s 129, 130
·      Avrundningsreglerna Från kapitel 1
·      Kunna räkna ut hur stor ändringen(höjning/sänkning) är i procent s 131
·      Beräkna antal procent av något s 139
·      Du vet höjning/sänkning i procent och ska räkna ut nytt värde s 140
·      Mer än 100 % s 141

·      Röd kurs: Förminskning och förstoringar s 138, 147, 148

tisdag 26 april 2016

Sv/SvA: Fantastiska berättelser v.17 - v.21

Planering:
v. 17: Myter och sagor
v. 18 Skriftlig uppgift om myter (bedömningstillfälle)
v. 19 Temavecka
v. 20 Avslutande uppgift, genomgång, filmvisning.
v. 21 Diskussionsgrupper (bedömningstillfälle)


måndag 25 april 2016

Uppgift i svenska 7C 26/4


Gör om din dagliga resa mellan hemma och skolan till en folksaga! Sagan ska börja hemma, och sluta när du kommer fram till Gunnesboskolan. Du får gärna jobba tillsammans med din bänkkamrat. Du ska få med minst 4 av de 6 utmärkande folksagedragen som vi gick igenom. Du hittar dem här:

  • ”Det var en gång..."
  • En ung pojke eller flicka i huvudrollen.
  • Ofta god och fattig → blir rik/kung
  •  Huvudpersonen får ofta ett svårt uppdrag som de ska lösa. Det kan till exempel vara att rädda en prinsessa från en drake eller att ta död på en jätte (det onda).
  • Genom listighet och stort mod brukar till slut klara det svåra uppdraget. (den GODA slåss mot det ONDA och VINNER).
  • Till hjälp är också en "mystisk hjälpare". Denna kan kanske bidra med en vägvisning, en magisk dryck eller ett gömställe. Tack vare detta klarar huvudpersonen uppdraget!
  • Sagorna är ofta fyllda av otroliga händelser. Människor blir förvandlade till stenar eller djur. Saker kan bli levande och vissa föremål kan ha magiska krafter.Magiska tal: 3, 7 eller 12.
  • Sagorna slutar oftast lyckligt. Avslutas förslagsvis med ”så levde de lyckliga i alla sina dagar..”

Sagan ska vara klar när lektionen är slut! Lägg upp den på bloggen.

7c Ändring av sidor till provet på onsdag!!!

Då lektionen idag gick bort pga simning behöver ni inte läsa på kapitlet om magnetism till provet.
Ni har alltså följande:
Kap 2
s 13-22
För de som vill kunna lite mer  så är det även Ohms lag på s 23.
Nedan följen en detaljerad beskrivning.

Att kunna till provet om elektricitet och magnetism!

Elektricitet
·       Förstå vad elektricitet är och veta vad spänning och ström är
S. 14 – 15 och 18
En video som förklarar spänning och ström: https://www.youtube.com/watch?v=ySFVBUwRkb8

·       Veta vad resistans är
s. 19
·       Veta hur ett elsäkert hem ska vara utrustat
s. 21
·       Kunna skillnaden mellan olika elektriska kopplingar (serie och parallellkoppling med batterier och lampor) och Kunna rita och avläsa ett kopplingsschema
    • S.20 + Repetition 1 på s.27
Det går även att öva med hjälp av:
Sammanfattningen på s. 22 och Repetition 2 - del 1 och 2

För den som kunna lite mer:
·       Förstå sambandet mellan spänning, strömstyrka och resistans (ohms lag) s. 23

söndag 24 april 2016

English 7A - week 17

Hi 7A,
This week you will work with the text "From Samhain to Halloween", the last text in the chapter Let's  Talk Festivals.

Homework for Friday week 17: I want you to be able to re-tell the story and know why you celebrate Halloween + know all the words to this text.

On Tuesday you will make a mindmap or just write down keywords to help you remember, but I won't be with you. There will be someone else.

Do your best!/Ingela

fredag 22 april 2016

English 7bc

Hi everyone,

For Thursday (7B) and Friday (7C) week 17 you are going to read and know the text " Dress Code In School " p.137, Happy 7, and learn all the words to this text.

Good luck!/ Sofie

Examen español semana 17, el viernes

¡Hola!

Examen capítulos 11-15

Övningsboken s. 121-128 gör övningarna.

Ljudmastaren.se   kapitel 11-15 lyssna på texterna och gör övningarna.

Textboken s. 91 - 93, glosorna till kapitel 11-15

Textboken s.42-59 läs igenom texterna.

Estudia lo siguiente:  Läs på det följande extra noga.  Detta är det som kommer på provet.

#Verben tener, ser, och estar i presens.

#Framtid, ex, Voy a hablar español.

#Min helg. Vad du ska göra i helgen

#Klassrumsuttryck. Se fliken på omslaget på Vale 7 textboken.

# Väderuttryck

#Räkneord

#Matord

#Restaurangfraser

Lär er verben:

tener        ser     estar   ir   se fliken  på omslaget på boken (baksidan)


¡Buena suerte!




Examen español semana 17

¡Hola!

Examen capítulos 11 - 15

Estudia lo siguiente. (Läs på det följande)

Verben tener, estar, ser.

Framtid. ex Voy a hablar español.

Berätta vad du ska göra på helgen

Klassrumsuttryck

Väderuttryck

Räkneord

Matord

Restaurangfraser

Kroppsdelar

Hörförståelse

Lyssna på texterna   ljudmastaren.se

Mer info kommer


torsdag 21 april 2016

Tack!

Tack för en trevlig kväll, visst var det en fantastisk upplevelse! Skönt att allt funkade så bra med tåg o tider :-)
http://www.malmoopera.se/billyelliot

Franska 7ABC - vecka 17

Bonsoir à tous,
Pour mercredi semaine 17,  je voudrais que vous allez apprendre:

  • toutes les expressions du temps que vous avez noté sur la feuille que j'ai distribuée.
  • Aussi vous pratiquez à lire chapitre 4A avec une bonne prononciation.
Bon courage!/Ingela

Elevrådet gör en undersökning

Hej, jag har gjort en enkät om folk vill ha kvar brickorna i matsalen. 
Man kan hitta den på elevrådets blogg. 

Hälsningar Jakob Schiller 7b 

 eller gå direkt in på länken


Reflektionsfrågor kring "gympaläraren"

Reflektionsfrågor kring ”gympaläraren”



1. När du har sett programmet ”gympaläraren”, vad i programmet känner du igen från din vardag?

 2. Calle försöker lösa elevernas problem med för mycket stillasittande på olika sätt. Vad har du för tankar kring hur han försöker lösa dessa?

3.    Vilka fördelar finns det med att ha ett fysiskt aktivt liv?

4.    Hur tycker du att man ska lösa problemet med att elever är för mycket stillasittande framför datorer och Ipads?

5.    Vilka andra problem än för mycket stillasittande kan för mycket användande av datorspel leda till?

6.    Är det surfplattornas fel att eleverna inte rör sig så mycket?



måndag 18 april 2016

Flamme und die sieben magische Symbole & Eigener Wahl

Flammes Haar sieht wie Feuer aus.
Bild av moca 32



Eigener Wahl
Am Ende des Semesters bekommt ein bisschen Zeit wenn ihr selbst wählen könnt womit ihr arbeitet möchten. Sieh im Unikum nach. Was willst du verbessern? Wie? Sprich mit Monica und entscheid (bestäm) was du machen sollst. Schreib einen Plan (auf Schwedisch) in deinem Blog (und in Unikum wenn du willst).
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Vorschläge:
Wenn du mit Realia arbeiten willst können diese Webb-Seiten nützlich sein.
Wenn du Wörter und Grammatik üben willst:


Flamme und die sieben magische Symbole
Die letzten Wochen dieses Semesters hören wir ein spannendes Radiotheater und nachher können wir den Text selbst lesen und Aussprache üben.

Unten ist das Manus (mit Zusammenfassung wenn wir das Programm gehört haben):

Teil 1:
Flamme wohnt in der Untererde und bekommt einen Auftrag von der Druidin. Er muß sieben Sachen im Kaufhaus holen. Er weiß nicht was für Sachen er holen muß. Flamme hat magische Kräfte, er hat sein Feuerhaar.  Er fährt mit einem Aufzug in das Kaufhaus.

Teil 2:
Flamme fährt wieder in die Untererde und trifft die Druidin. Sie zeigt Flamme eine Suppe. Sie muß sieben Zutaten in die Suppe legen. Die Suppe ist das Herz der Erde. Bald ist die Suppe aus und die Erde dreht sich nicht mehr. Dann stirbt alles, alle sterben. 

Teil 3
Flamme muß eine runde und laute Sache holen. Er fährt in das Kaufhaus und trifft Isa. Sie arbeitet in der Parfümabteilung. Dann geht er in die Brotabteilung. Die Brötchen sind rund aber nicht laut. Das Brot schmeckt gut und Flamme isst viel Brot.

Teil 4
Flamme wacht im Kaufhaus auf. Er hört dass Isa mit Quintus redet. Isa ist in Quintus verliebt und sie will Quintus treffen. Quintus scherzt mit Isa mit einem Pupskissen. Ein Pupskissen ist eine runde und laute Sache. Flamme bringt das Pupskissen in die Untererde.

Teil 5
Flamme und die Druidin werfen das Pupskissen in die Suppe und es funktioniert. Jetzt muss Flamme eine neue Sache finden. Etwas Schönes, Hartes und Viereckiges. Er fährt in das Kaufhaus zurück und trifft Isa. Flamme findet Isa ist hübsch.

Teil 6
Leseverständnis üben:
  1. "Das Kaufhaus ist geschlossen". Was bedeutet das Wort geschlossen?
  2. Was will Flamme vom Kaufhaus nehmen?
  3. Warum schminkt sich Isa?
  4. Wie sieht Flamme aus? Drei Sachen.
  5. Was macht Quintus?
  6. Was bedeutet das Wort Dieb?
  7. Wer ist ein Dieb, glaubst du?
Flamme findet einen Spiegel und sieht eine schöne Person darin. Er bringt den Spiegel in die Untererde und wirft ihn in die Suppe. Es funktioniert. Jetzt muss er das Gute im Leben finden, etwas Gelbes und Schleimiges.

Teil 7
Leseverständnis üben:
  1. Was sagt man im Lautsprecher?
  2. Was glaubt Flamme die Eier sind? (Was macht er damit?)
  3. Wie schmeckt das Ei, sagt Flamme? (Wie isst er das Ei?)
  4. Warum ist die Kaufhauschefin sauer?
Flamme fährt zurück in das Kaufhaus. Er trifft Isa. Flamme jongliert mit Eiern und einige fallen auf den Boden. Die Kaufhauschefin kommt und fällt.

Teil 8
Was findet Flamme, das gut und gelb und schleimig ist?
Flamme wirft das Ei in die Suppe aber es funktioniert nicht. Im Kaufhaus im Tierabteilung jagen Bienen Quintus und Flamme kriegt Angst. Er zündet sein Haar an und die Bienen fliegen weg. Er nimmt den Honig zur Suppe und es funktioniert. Honig ist gelb, klebrig und das Gute im Leben.

Teil 9
Die vierte Sache hat mit Angst zu tun und ist klein und haarig. Isa schlägt das Obst Kiwi vor und sie folgt ihn in die Untererde. Die Kiwi funktioniert nicht und die Druidin sagt die Sache muss Beine haben.

Teil 10
Flamme und Isa fahren mit dem Aufzug nach oben. Plötzlich drückt Isa auf den Knopf und der Aufzug stoppt auf Etage 3,5. Dort gibt es viele Türen. Hinter einer Tür ist es kalt und hinter einem anderem gibt es viel Wasser. Wasser ist gefährlich für mich, sagt  Flamme. Hinter der dritten Tür ist ein Dschungel und sie sehen viele Tiere; einen Affe, eine Schlange und eine Spinne. Die Spinne ist klein, haarig und hat Beine. Viele Leute, zum Beispiel Isa, haben Angst vor Spinnen.

Teil 11
Isa und Flamme fahren in die Untererde und Flamme wirft die Spinne in die Suppe. Es funktioniert! Flamme wird froh und läuft zu Isa.

Teil 12
Sie fahren zurück in das Kaufhaus. Es fehlt jetzt Freundschaft in die Suppe. Flamme sucht etwas das zäh und lecker ist. Die Kaufhauschefin meldet, dass es einen Dieb im Kaufhaus gibt. Es gibt eine Belohnung. Quintus glaubt, dass Isa die Diebin ist. Heute arbeitet sie im Café. Flamme glaubt er sieht wie sie Geld aus der Kasse klaut.

Teil 13
Isa glaubt Flamme ist der Dieb. Er nimmt Sachen aus dem Kaufhaus. Isa hat nur Kaugummi im Café gekauft. Sie gibt Flamme Kaugummi und es ist zäh und lecker!!!!! Isa wird böse, weil Flamme geglaubt hat, dass sie die Diebin ist. Isa rennt weg.  Eine Feuer startet in Flammes Haar. Er geht nach ihr und sagt, dass Quintus glaubt, dass sie die Diebin ist.  Quintus ist gerade bei der Kaufhauschefin. Männer kommen ins Café und holen Isa.

Teil 14
Flamme geht zur Kaufhauschefin aber sie hat keine Zeit mit Flamme zu sprechen, Sie spielt Computerspiel! Flamme fährt in die Musikabteilung und findet ein Klavier. Er fängt an schön zu spielen obwohl er nie vorher Klavier gespielt hat. Irina, die in der Musikabteilung arbeitet, spricht mit Flamme. Sie sagt, dass sie Quitos kennt und er ist ein Schwein, der die ganze Zeit lügt.

Teil 15
Flamme wirft Isas Kaugummi in die Suppe. Das Kaugummi repräsentiert Freundschaft und ist zäh und lecker. Die Druidin gibt Flamme eine Tasse Kaffee der Wahrheit. Wenn man den Kaffe trinkt spricht man die Wahrheit.

Teil 16
Quintus spricht mit der Kaufhauschefin, trinkt den Kaffee und spricht die Wahrheit: Er ist schlecht in Fussball; Die Chefin ist hässlich; Isa ist unschuldig und hübsch; Er hat das Geld geklaut.

Teil 17
Flamme und Isa gehen zur Kaufhauschefin und Isa hilft die Kaufhauschefin zum Star-Level im Computerspiel.  Isa wird Chefin in der Elektronikabteilung und Flamme wird ihr Assistent.

Teil 18
Flamme und Isa gehen in die Musikabteilung. Dort ist Irina und Flamme speilt Musik zusammen mit ihr. Isa wird neidisch und läuft weg.

Teil 19
Flamme und Isa gehen zum Friseurabteilung und Isa schneidet Flammes Haar.  Flamme darf kein Angst haben; er darf sich nicht ärgern, er darf nicht traurig werden, er darf nicht gestresst sein, weil dann startet ein Feuer in seinem Haar. Isa will wissen warum sein Haar brennt und sie sagt Flamme ist kein Menschen. Flamme sagt er darf nicht sein Geheimnis erzählen. Dann wird Isa sauer und geht weg.

Teil 20
Die Druidin besucht das Kaufhaus das erste mal in 200 Jahren. Sie sagt Flamme darf das Geheimnis zu Isa sagen. Isa ist wichtig und er darf sie nicht verlieren. Isa ist die einzige die wissen darf wo er herkommt und wer er ist. Flamme und die Druidin suchen Isa und finden sie, sie sitzt in der Treppe und Isa weint. Flamme leckt ihre Tränen und sagt jetzt weiss er was feucht und salzig ist und die Druidin will Isas Tränen für die Suppe haben.

Teil 21
Flamme erzählt Isa, daß er aus der Untererde kommt und daß er die Welt retten muß. Er soll sieben Sachen finden für eine magische Suppe. Die Suppe treibt die Maschinerie der Erde an. Ohne diese Suppe kann die Erde sich nicht mehr drehen. Wenn die Erde sich nicht mehr dreht, dann stirbt alles.

Isa ist der erste Mensch in der Untererde. Jetzt brachen sie etwas Warmes und Weiches in die Suppe.

Teil 22
Flamme und Isa fahren in das Kaufhaus und sie probieren weiche Kissen und ein Bett. Quintus kommt und er beleidigt Isa. Flamme wird böse und sein Haar fängt an zu brennen.  Die Leute im Kaufhaus glauben Flamme ist ein Freak oder der Teufel. Quintus giesst Wasser an das Haar. Flamme sagt, dass er jetzt sterben wird.

Teil 23

Link: Hören
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Neue Briefe von den Deutschen Brieffreunden

Simning åk 7

Måndagen 25 april är det dags för simning i åk 7.
Eleverna tar sig själv fram och tillbaka till Högevallsbadet och de tider som gäller följer nedan.

Pojkar

Samling i receptionen Högevallsbadet 8.45.
Simning mellan 9.00-10.00.
Lektioner startar igen 11.20 på skolan.

Flickor

Samling i receptionen Högevallsbadet 9.45. OBS inget klassråd.
Simning mellan 10.00-11.00.
Eleverna äter i skolan på normal tid kl.12.20

Eleverna ska kunna simma 200m varav 50m på rygg. Dessutom kommer vi att träna på att livrädda i vatten.

söndag 17 april 2016

Franska 7ABC - vecka 16

Bonsoir mes amis,

Vous avez tous fait un très bon travail avec l'épreuve de chapitre 3! Je suis TRÈS contente!
(Visa upp provet hemma för föräldrar o be dem signera att de sett det och ta sedan med provet tillbaka till skolan.)

Pour mercredi semaine 16 vous allez lire et comprendre chapitre 4A  - les textes "Les vacances de Pâques" et "La bataille de boules de neige" et apprendre les 20 mots que vous avez marqués.

Bon courage! /Ingela

English 7bc

Hi everyone,

For Thursday (7B) and Friday (7C) week 16 you are going to read and know the text " The London Dungeon " p.102, Happy 7, and learn all the words to this text.

Good luck!/ Sofie

fredag 15 april 2016

Español semana 16

¡Hola chicas y chicos!

Estudiar esto para miércoles:

Capítulo 15  ¡Me duele!  página 59.

Leer, entender, escuchar y traducir el texto.  (Läs, förstå, lyssna på och översätt texten.

Escuchar ljudmastaren.se


Vocablos página 93:  la farmacia, estoy, quemado/a, el sol, fuerte, te duele, me duelen, la cara,

necesitar, la crema, ¿qué pasa? , pasar, pobrecita, calmar, la aspirina, ¿cuánto es? , cuidado con el sol

verbo:

estar  att vara, må, befinna sig

estoy
estás
está
estamos
estáis
están




Vårstädning!

Hej, det är vårstädning i bildsalen så att alla era fina arbeten kommer på rätt plats! Ni som har arbeten på väggarna plocka ner dem tack så att de hamnar i er mapp. Den finns akvarellmålningar som fortfarande är monterade på masonit, beskär dem tack och placera er bild i mapp. Det finns lösa bilder på era hyllor, se till att de kommer till rätt mapp. Jag har en mapp i min pulpet med arbeten som inte är märkta med namn, så fråga mig om ni saknar något. Ses vecka 16! Maria

torsdag 14 april 2016

English 7A - week 16

Hello,

For Friday week 16 I want you to know the story behind the word Thanksgiving!

  •  Read the text "Thanksgiving" in the chapter Let's talk festivals and learn the following words - both good pronunciation and spelling:

Thanksgiving, probably, because of, complete, bring-brought-brought, plough, among, tailor, several, teach-taught-taught, grow-grew-grown, crops, catch-caught-caught, turkey, eat-ate-eaten, thankful, survive, vegetable, pumpkin pie, Lord, receive

  • Also do the exercises to this text in Happy 7, on your Ipad
Do your best! /Ingela

onsdag 13 april 2016

English 7bc

Hi everyone,

For Thursday (7B) and Friday (7C) week 15 you are going to read and know the text "Let´s talk London" p.100, Happy 7, and learn all the words to this text.
Good luck!/Sofie

måndag 11 april 2016

Billy Elliot den 21/4

Billy Elliot, information till föräldrar

Nedan följer information kring det praktiska vad gäller vårt besök på Malmö opera den 21 april. Ni som föräldrar har redan tidigare fått ange om ert barn, av något speciellt skäl, inte kan följa med. Eftersom flera föräldrar inte svarat gör vi ett nytt försök.
Svara alltså med mail NU och ange att ni läst informationen och att ert barn följer med på föreställningen.
Det är obligatoriskt att följa med men det kanske finns speciella skäl för att inte kunna följa med.

Samling Gu-station 17.50.

Föreställningen varar ca.3 timmar inkl. paus.

Beräknad avgång Triangeln 22.38

Hemma Gu-station 22.59

Möt era barn på Gunnesbo station

Vänliga hälsningar

Arbetslag 7