Spanskaläxa vecka 45

¡Hola chicas y chicos!

Läxa till fredag:

El día de Felipe, Textboken s. 34-35 text, läs och översätt texten.  S. 90, lär dig följande glosor:

empieza, la clase, el diá de Felipe, desayuna, toma, el colacao, un par de, la galleta, me gustan, va al,

odio, en punto, primero, luego, el recreo, habla, su, come, la lengua, el parque.

Trivselenkäten

Nu är det åter dags för trivselenkäten!
Ni kommer att få tid att göra denna under skoltid.

http://korta.nu/trivselht15

Svenska7a: välj bok etc

Hej!
Läxa till torsdag (5/11) är:

1. Välj bok.
2. Skapa GoogleDok: "Hjälten och jag-ditt namn-klass"
3. Dela med mig: ylva.karlegardnilsson@gunnesboskolan.se
4. Klistra in det här i ditt dokument (=från Gunnesbo02): 

Under läsningens gång ska ni bekanta er med huvudpersonen i boken. Ni ska ta reda på hur hen ser ut, hur gammal hen är, vad hen gillar att göra, vad hens dagar går ut på. Allt allt allt vill jag att ni har koll på. Ju mer ni får reda på (listar ut) desto bättre kommer era texter att bli i slutändan. Texter och kortfilmer som ni ska publicera på er blogg, Gunnesbo02.

“Personporträtt”
Du ska presentera din hjälte på ett kreativt sätt t ex i en kortfilm i iMovie eller i EduCreation. I personporträttet ska du beskriva hjältens yttre och inre egenskaper.
Yttre egenskaper: ålder, utseende, kläder, lukt, ansiktsuttryck, gester, klädsel, frisyr m m
Inre egenskaperna berättar bl a om personens karaktär. Är det en lugn eller nervös person, blyg eller social, snäll eller elak? Vilka adjektiv passar på personen i fråga? Vad känner du inför personen? Om du fick ställa en fråga till huvudpersonen, vad skulle du fråga då?
Du ska även berätta om personens familjesituation, relationer, intressen, känslor, drömmar och problem.

4. Läs igenom "brevuppgiften" så att du vet du vad du ska göra tisdagen den 17/11. Du ska alltså vara uppmärksam både på huvudpersonen och platser i boken.

5 Börja läs!

7abc: skicka "iMovie-filmer"

Hej!

Här kommer instruktioner gällande att skicka "iMovie-filmer" till mig. Skicka alltså genast "The Rescue-filmen" till mig. Då kan jag ge återkoppling inför "Animal Heroe-uppgiften".
/Ylva

Gör så här:

Lägg filmen som ”olistad" på YouTube och skicka länken till ylva.karlegardnilsson@gunnesboskolan.se eller ing0120@gunnesboskolan.se

1. Klicka på dela knappen

2. Välj Youtube

3. Logga in om du inte gjort det förut

4. Ge titel kategori och välj en bit ner, du måste alltså scrolla, under integritetsskydd ”olistad”

5. När uppladdningen är klar kopierar du länken till klippet och skickar till mig.

Airdrop går oftast också men kan ta tid beroende på hur stor filmen är

1. Se till att Airdrop är på och att ”Alla” är vald. Du når detta via att svepa från underkant klicka på Aridrop 

2. Dela knappen

3. De iPad som finns tillgängliga visas i översta rutan.

4. Klicka på vald iPad

Svenska7c: läs novell

Hej!
Läxa till torsdag (5/11) är att läsa novellen "Trädet". Läs novellen noggrant. "Kladda" gärna på pappret och stryk under sådant du tycker är viktigt/speciellt etc.
På torsdagslektionen ska ni, i grupper, analysera novellen.
/Ylva

Franska 7 ABC - Läxa till ons v. 45

Bonjour mes amis,
Pour mercredi semaine 45 vous allez apprendre la fin des mots de chapitre 2B, les mots que nous avons marqués,  et savoir lire tout le texte.

Bonne chance! /Ingela

English7abc: "Animal Heroes"

”ANIMAL HEROES”

7abc

week 45- 47

Produce your own news feature about brave animals, ”Animal Heroes”.

Week 45: practice in class

Week 46: work individually

Week 47: send your news feature to your teacher

Your news feature is to be ready by week 47.

Create a GoogleDrive-doc: "animal heroes+your name+class". Share with your teacher.
Träna, i par, på detta klipp: https://www.youtube.com/watch?v=2rWP1O3HbAs

Arbeta så här:

1 leta upp och välj ett YouTube-klipp+ klistra in länken i dokumentet så att jag kan lyssna på det.

2 lyssna många gånger

3 anteckna svaret på frågorna: where? (visa på karta) when? what? how? who?

4 gör en ordlista med svåra ord från klippet

5 plocka ut stödord

6 skriv ett manus med stödord, använd nya ord
7 tänk på att använda klippet så mycket som möjligt, "bygg in" intervjuer etc

8 träna (Obs! Du måste synas i bild och ha så mycket ögonkontakt som möjligt med tittaren)

9 spela in ditt nyhetsprogram

10 skicka in din film

(1 leta upp och välj ett YouTube-klipp etc)

"Leta, hitta, välj och använd"

Du väljer en eller flera videolänk/ar. Du återberättar det du förstår i ett eget nyhetsprogram inspelat i iMovie.

Kunskapskrav som bedöms: Du kan välja talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i din egen produktion och interaktion. 

(E-nivå)

"Visa att du förstår."  

Du väljer  en eller flera videolänk/ar. Du återberättar det du förstår i ett eget nyhetsprogram inspelat i iMovie.

Kunskapskrav som bedöms: 

Du kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo. 

Du visar din förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer i talad engelska samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket kan du välja och använda dig av någon strategi för lyssnande. 

(E-nivå)

Producera ett eget nyhetsprogram i iMovie.

Kunskapskrav som bedöms: 

I muntliga framställningar i olika genrer kan du formulera dig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande. 

(E-nivå)