English7bc: practise irregular verbs

Hi everyone!
The best way to learn the irregular verbs is to use the verbs in sentences (not only "patter" the three forms).
We started making sentences in a GoogleDrive-document last week ("Irregular verbs+ your name+ class).
Share that doc with me (ylva.karlegardnilsson@gunnesboskolan.se).
Start/continue making sentences, in Swedish, with the different verbs. Translate the sentences into English. Be careful and mind the grammar!
Tell me if you want me to look at (=correct) your sentences.
/Ylva

Svenska7a: "Mötet"

Mötet mellan din hjälte och hjälten i en annan bok.

Skapa ett GoogleDrive-dokument. Döp dokumentet till ”Mötet+ ditt namn”. Dela med mig (ylva.karlegardnilsson@gunnesboskolan.se)

Du har nu valt ut en hjälte från klasskamraternas bloggar. Nu är det dags att skriva dialogen mellan din hjälte och den andre hjälten. Du ska även beskriva platsen där mötet sker. Du ska ge läsaren bilder, både av platsen och av personerna.

Genom att använda dialog ska du ge liv åt hjältarna. Vad hjältarna säger och hur de säger det, berättar något om vilken typ av personer de är. Människor talar på olika sätt och det kan du som författare använda för att ge läsaren en bild av personen.

Använd dina fem sinnen då du beskriver platsen. Låt läsaren uppleva platsen.

Gestalta vad "du" ser, hör och känner på platsen. Ett bra sätt att gestalta en stämning kan vara att beskriva vad någon människa på platsen gör. 

Låt några vardagliga detaljer hända på platsen, just i det ögonblick du beskriver den.  Det kan vara att beskriva vad någon människa sysslar med,  t ex en servitris som torkar av ett bord.

Varva dialogen med scener/beskrivningar av platsen.

Att beskriva ett möte

Personer

Tänk igenom hurdana de två som möts är. Utseende, egenskaper, önskningar ...

Plats

Bestäm var de två ska mötas. Olika platser ger dig olika möjligheter till att låta intressanta saker hända. Olika platser skapar också olika stämningar.

Tidpunkt

Bestäm vid vilken tidpunkt mötet skall ske. Vilken årstid är det och hur mycket är klockan?

Tänk efter hur det ser ut på platsen vid just den här tidpunkten.

Att skriva dialog

Använd citattecken eller talstreck.

Ny replik= ny rad. Obs! Bara när det är en ny person som pratar.

Använd lite olika anföringsverb (men överdriv inte, ’säger’/’sa’ funkar bra.)

Dialogen ska låta som vanligt prat, men får ändå inte vara lika 'pratig'. 

En bra dialog ska vara mer koncentrerad än när vi talar med varandra.

Tänk på att olika människor talar på olika sätt och har olika ordförråd.

En bra dialog ska berätta något om den som talar.

Läs dialogen du skrivit högt och försök höra om den låter naturlig.

Jag bedömer din förmåga att skriva (anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer) samt din förmåga att göra gestaltande beskrivningar.

Texten ”Mötet” ska vara klar på fredag, 22/1, kl 14.50.

Ämnens små byggstenar och ämnens olika former

Kemiplanering

Syfte:

·       Göra undersökningar

·       Använda olika begrepp och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll:

·       Beskriva och förklara ämnens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet.

·       Fasers egenskaper, övergångar och spridning av ämnen.

·       Vanliga kemikalier och påverkan av hälsa och miljö.

·       Historiska och nutida upptäckter och dess betydelse.

Laborationer

·       Ställa frågor att undersöka

·       Planera laborationer

·       Utföra laborationer

·       Utvärdera och hitta samband mellan undersökning och teori

·       Dokumentera

Vecka	Innehåll	Läxa
2	Analys av olika material uppgift på bloggen	Lägg ut det på bloggen
	Allt är uppbyggt av atomer s 20
	Grundämnen s 21, Testa dig 2.1 och Förklara & resonera 2.6	Digitala frågor klara 2.1-2.6
3	Gaser s 21
	Periodiska systemet s 21, Testa dig 2.7 och Förklara & resonera 2.13
	Laborationer A Icke-Newton rörelse B Förändring – vikt eller volym C Förändring – C-vitamin D Ris och ärtor	Digitala frågor klara 2.7-2.15
4	Kemiska föreningar s 22 + digitala frågor 2.16-2.23
	Läs mera – historik + digitala frågor 2.24-2.30 Repetition s 29
	Laborationer Planera den ena lektionen och genomför med varandra den andra. A Magnesium i luft B Sockerbitar i vatten C Tandkräm D Jäst och bakpulver E Diskmedel, olja och vatten	Digitala frågor klara 2.16-2.23 + repetition s 29
5	Fast, flytande och gas s 31-32 digitala frågor 3.1-3.14
	Läs mera – fördjupning + digitala frågor 3.15- Repetition s 38
	Laborationer A Vad är det som brinner? B Vätskor kyler C Skillnad mellan varmt och kallt vatten	Digitala frågor klara 3.1-3.14 + repetition s 38
6	Hållbar utveckling från två första kapitlen - diskussion	Lämna in diskussionsfrågor
	Laborationer
	Skriftligt prov på ”Ämnens små byggstenar och Fast, flytande och gas”.	Repetera text, frågor + lab
7	Labprov – undersök olika ämnen
	Utvärdering + genomgång av proven
8	Sportlov

Franska 7ABC - vecka 2 - 4

Bonjour mes amis!

Maintenant on a commencé chapitre 3A et pour mercredi semaine 3 vous allez apprendre le texte "Au voleur" et la première partie des mots (on entre? - c'est le dernier!)

Pour vendredi semaine 2 on va regarder et enregistrer  le dernier petit théâtre "En Classe" - Annika, Ashley, Johannes P et Saga.

Pour mercredi semaine 4 c'est la fin des mots du texte "Au voleur" et vous allez savoir lire le texte avec une bonne pronunciation.

Vous allez aussi parler des vêtements et des couleurs. Chacun va parler de ce qu'on porte, par example: "Aujourd'hui je porte un pull gris, un pantalon noir" etc...

Bonne chance! /Ingela

Svenska7c: intervju dialekt

0. Intervju
   Du ska intervjua en vuxen person om hans/hennes dialekt. Du får gärna spela in intervjun så att vi kan lyssna på den, som ett exempel på dialekter.
   Ställ frågor som t ex:
   
• Tycker du det är fint med dialekter eller bör man arbeta bort dem?
  
• Vilken dialekt tycker du är finast resp fulast?
  
• Vilken dialekt pratar du själv? Hur länge har du själv pratat den dialekten? Är du nöjd
  med din dialekt? Om inte, vilken dialekt skulle du vilja prata?
  
• Har du varit med om situationer där någon har reagerat på din dialekt och kommenterat
  den? Berätta!
  
• Har du någon gång upplevt en fördel med att du pratade din dialekt? Har det någon gång varit en nackdel att du pratade din dialekt? 
1. 
   
2. Intervjun ska vara färdig på torsdag, 21/1.

English7c: irregular verbs

Hi 7c,
We started with the irregular verbs already before Christmas but now we will work hard with them for some weeks and this is what to do:

For Friday w. 2 - have filled in all the forms of irregular verbs no 2, have answered the questions when to use what form and have translated the sentences. During class we will correct everything together.

For Friday w. 3 - know all the forms of the 20 verbs and when to use them (= written verbtest)

Good luck!
Ylva

Svenska 7b: Boktrailer

Hej!
Äntligen är det dags för er att göra klart era boktrailers! Manuset blev klart innan jul och nu ska ni spela in. Ni har samtliga svensklektioner på er under två veckors tid.

Filmerna ska finnas i min och Monikas mejlbox fredagen den 22/1.
monika.staubhalling@lund.se
ylva.karlegardnilsson@utb.lund.se

Vi ser fram emot att titta på era filmer!
Mvh,
Ylva och Monika